PROCESADORES DE TEXTO Y HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR DOCUMENTOS

Desempeño(s):

·   Reconoce diferentes procesadores de texto en Windows y Linux y  trabaja con documentos sencillos.

PROCESADORES DE TEXTO Y HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR DOCUMENTOS

¿Qué es un procesador de Texto?

El procesador de texto es un tipo de aplicación informática destinada a la creación o modificación de documentos escritos por medio de una computadora. Representa una alternativa moderna a las antiguas máquinas de escribir, siendo mucho más potente y versátil que éstas.

¿Para qué sirve un procesador de texto?

Como regla general básica, todos los procesadores de texto, incluyendo los más básicos pueden trabajar con:

- Escribir texto, y distintos formatos de párrafo. 
- Tamaño y orientación de las fuentes. 
- Efectos de formato. 
- Cortar, copiar y pegar texto.

Otros procesadores de texto más avanzados le permiten:

- Fijar espacio entre líneas y entre párrafos. 
- Alinear párrafos. Establecer sangrías y tabulados. 
- Crear y modificar estilos. 
- Activar presentaciones preliminares antes de la impresión. 
- Visualizar las páginas editadas. 
- Crear textos con columnas periodísticas. 
- Incrustar imágenes y tablas en nuestros documentos, etcétera.

ALGUNOS PROCESADORES DE TEXTO MUY COMUNES, CARACTERÍSTICAS Y USOS:

NOMBRE DEL PROCESADOR DE TEXTOS	CARACTERÍSTICAS	USOS	VENTAJAS	DESVENTAJAS
Bloc de notas	También presente por defecto en todas las instalaciones del sistema de Windows, independientemente de la versión, este programa se muestra como la opción ideal para usuarios austeros.	Es la herramienta más adecuada para comenzar la aventura como diseñador de páginas web. También le permite trabajar con textos muy simples, sin formatos especiales.	Facilidad, sencillez,  rápido de cuando se abre un archivo, se puede imprimir desde él, es un programa que viene instalado con Windows. Es gratuito.	Textos de cierto tamaño ya no puede editar; no puede retocar documentos de Word, no se pueden trabajar estilos de letra y de párrafo como en Word.
WordPad	Viene instalado en todas las versiones de los sistemas operativos de Windows, se le podría considerar el "hermano pequeño" de Microsoft Word.	Útil para crear, editar, ver e imprimir documentos de texto. WordPad le permite escribir cartas, informes y otros documentos sencillos. También puede cambiar la apariencia del texto, mover rápidamente frases y párrafos, así como copiar y pegar texto en el documento y entre documentos.	Ya viene instalado con tu PC. Es gratis y muy sencillo. Facilidad de uso, no requiere instalación.	No admite tanta extensión de texto como Word. No corrige faltas de ortografía. Prácticamente nulo  en prestaciones.
Microsoft Word	Crear documentos de calidad profesional, de maneras más sencillas de colaborar con otros usuarios y acceso a los archivos desde casi cualquier lugar.	Sirve para crear diferentes tipos de documentos como por ejemplo: Cartas, oficios, tesis, hojas de vida, trabajos, folletos,  etc. Puede crear documentos con gran calidad profesional y con gran rapidez.	Diseñado para brindarle las mejores herramientas para dar formato a los documentos con calidad.  Le permite trabajar sus documentos en internet desde cualquier lugar donde haya internet,   como lo hace Google Docs.	Es un programa que requiere licencia de instalación, es caro, no todos pueden acceder a pagarlo. Necesita conexión a internet para trabajar sus documentos y archivos guardados en el servidor de internet.
Google Docs	Google Docs es una suite ofimática online con la que puedes crear tus trabajos desde cualquier computador con conexión a Internet y luego te permite acceder a ellos desde cualquier lugar.	Acepta los formatos de archivo más usados y tiene todas las características básicas de un procesador de textos.	Le permite trabajar con documentos de Word, y guardar los documentos en internet. Los documentos están disponibles en cualquier lugar donde haya internet Puede compartir sus documentos con otras personas por internet.	Debe tener conexión a internet para trabajar sus archivos. Si no hay internet, no puede abrirlos ni editarlos.
OpenOffice	Creación de documentos con la aplicación de diferentes formatos de carácter (tipo de letra, tamaño, efectos), de párrafo (justificación, centrado, espaciado) y de página (márgenes, orientación, tamaño) de tal modo que lo que se ve en la pantalla es lo que se obtendrá en la impresora.	Como un procesador alternativo a Microsoft Word, las empresas y las instituciones lo utilizan para que sus empleados realicen sus informes, sus cartas, sus trabajos y demás reportes que se requieren para presentarlos a sus jefes.	Multiplataforma. Puedes disponer de él en Windows o Linux, mientras el equivalente que Word sólo lo puedes tener en Windows. Es gratuito.	Para los usuarios acostumbrados a Microsoft Word es necesario un periodo de adaptación, puesto que los botones y funciones no se encuentran en el mismo sitio dentro de la interfaz. Cuando modificamos un documento procedente de Office, en algunas ocasiones, hacemos cambios, guardamos, cerramos y volvemos a abrir y no se encuentran los márgenes en el mismo sitio o las tabulaciones.

Taller No. 3

ACTIVIDAD 1.  Digite el siguiente texto siguiendo las indicaciones paso a paso, especificados, en cada uno de los procesadores de texto vistos. Redacte siguiendo los títulos, saltos de línea, puntos, comas  y demás signos de puntuación.

Fábula del león y la liebre.

Un león encontró a una liebre que dormía tranquilamente. Se acercó con cuidado con intención de comérsela, pero cuando estaba a punto de devorarla, vio pasar a un ciervo. Dejó entonces a la liebre para perseguir al ciervo. 

La liebre se despertó por los ruidos de la persecución, y no esperando más, se escapó rápidamente. 

Mientras tanto el león, que no pudo dar alcance al ciervo, regresó a comerse la liebre pero se encontró con que se había escapado. 

Entonces pensó el león: 

-Bien me lo merezco, pues teniendo ya una presa en mis manos, la dejé para ir tras la esperanza de obtener una mayor. 

Este es el aprendizaje que podemos sacar de esta historia: Si tienes un pequeño beneficio no lo abandones, controla tu avaricia porque puedes perderlo todo.

1)    Abra el programa Wordpad siguiendo la ruta:

a)      Haga clic en Iniciar -> Todos los programas -> Clic en la carpeta Accesorios -> Clic en WordPad.

b)      Digite el texto de la fábula del león y la liebre.

c)      Guarde el archivo de la siguiente forma: Clic en archivo -> Guardar como; dele el nombre propio, compuesto de su nombre.

2)    Abra el programa Microsoft Word siguiendo la ruta:

a)      Haga clic en Iniciar -> Todos los programas -> Clic en la carpeta Microsoft Office -> Clic en Microsoft Word.

b)      Digite el texto de la fábula del león y la liebre.

c)      Guarde el archivo de la siguiente forma: Clic en archivo -> Guardar como; dele el nombre propio, compuesto de su nombre.

ACTIVIDAD No. 2. Lea el texto que viene en la guía, analícelo; escriba cada pregunta en su cuaderno y la respuesta en su cuaderno. Escriba con buena letra y de manera ordenada.

1.      ¿Qué es un procesador de texto? 

2.      Escriba tres cosas que se pueden hace en un procesador de texto básico.

3.      Escriba cinco cosas que se pueden hace en un procesador de texto avanzado.

4.     Transcriba el cuadro Algunos Procesadores de Texto muy comunes, características y usos en su cuaderno. Haga el cuadro bien presentado y escríbalo todo, incluido los dibujos.

Fuentes de información:

Blog de Valdivia (procesadores de texto):

http://elmc2valdivia.blogspot.com.co/2015/03/procesadores-de-texto-caracteristicas.html

Blog de informática de sexto grado (Procesadores de texto):

http://informaticasextorgh2014.blogspot.com.co/2014/02/procesadores-de-texto-yherramientas.html

“Ser bueno no es únicamente una admirable forma de vida, es la única forma de vida digna de un ser humano”

Historia del Computador

GUIA 2

Desempeño(s):

·         Conoce cada una de las generaciones evolutivas que intervinieron en el desarrollo tecnológico.

HISTORIA Y EVOLUCION DE LOS COMPUTADORES

La computadora no es un invento de alguien en particular, sino que es el resultado evolutivo de ideas y realizaciones de muchas personas relacionadas con áreas tales como: la electrónica, la mecánica, los materiales semiconductores, la lógica, las matemáticas y la programación.

EVOLUCION DE LAS COMPUTADORAS	IMAGEN
El ábaco: Es considerada la herramienta de cálculo más antigua inventada en Babilonia 500 años antes de Cristo. Quien no lo conoce, pienso que la mayoría de nosotros ya hemos jugado con uno, llevando a cabo sumas y restas con las bolitas.
La primera Calculadora mecánica: En 1642 después de Cristo un joven de 19 años de origen francés llamado Blaise Pascal al ver que su padre batallaba en llevar a cabo las operaciones de recaudación de impuestos trabaja con una nueva herramienta de cálculo concentrada en resolver sumas y restas, y no es hasta 1646 que crea una calculadora que trabaja por medio de engranajes (los engranajes son ruedas con dientes como las de los relojes de cuerda), Pascal nombra esta calculadora la Pascalina y distribuye 50 en toda Europa. Pascal no sólo creó esta herramienta, sino que trabajó con las leyes de las Matemáticas y la Física, siendo un genio destacado en esos tiempos.
El telar de Jacquard: En 1801 el Francés Joseph Marie Jacquard decide trabajar en una maquina de telar o sea una máquina para hacer diferentes tipos de telas. Una de las ventajas es que por medio de tarjetas perforadas la maquina era capaz de crear diferentes patrones en las telas. Las tarjetas perforadas contenían orificios estratégicamente colocados, los cuales la máquina era capaz de leer y así efectuar el tipo de patrón que se le había indicado. Esto quiere decir que se había inventado el almacenamiento por medio de las tarjetas perforadas, claro está que estos eran medios de almacenamiento que ahora conocemos como discos. Las tarjetas perforadas fueron el inicio de poder almacenar información por medio de los orificios.
Charles Babbage el Padre de la Computación:  Babbage trabajó por años en una maquina de propósito general. En 1821 construye una  máquina llamada Maquina Diferencial con capacidad para resolver polinomios de segundo grado, convenció al gobierno británico para concederle una subvención. Varias dificultades en la fabricación de las piezas impidieron culminar con éxito el proyecto. Después del fracaso de la Máquina Diferencial, Babbage empezó a trabajar en la Máquina Analítica, en cuya concepción colaboró directamente Ada Augusta Byron, Condesa de Lovelace. El objetivo perseguido era obtener una máquina calculadora de propósito general, controlada por una secuencia de instrucciones, con una unidad de proceso, una memoria central, facilidades de entrada y salida de datos, y posibilidades de control paso a paso, es decir, lo que hoy conocemos como programa. Sin embargo, este proyecto tampoco pudo realizarse por razones económicas y tecnológicas.

Las Generaciones de Computadoras:

GENERACIONES DE COMPUTADORAS	IMAGEN
1era Generación (1946-1959).- Se caracterizó por el aspecto más prominente de la ENIAC, tubos de vacío durante la década de 1950, se construyeron varias otras notables computadoras, contribuyendo cada una con avances significativos al perfeccionamiento de las computadoras. Estos avances incluyeron aritmética binaria, acceso aleatorio y el concepto de programas almacenados.
2da Generación (1960- 1963).- Para la mayoría de las personas la invención del transistor significó la existencia de pequeños radios portátiles. Para lo relacionado con los negocios del procesamiento de datos, marcó el inicio de la 2da generación de computadoras. Gracias al transistor, hubo computadoras más poderosas, más confiables y menos costosas que ocupaban menos espacio.
3era Generación (1964-1967).- Los circuitos integrados hicieron por la 3era generación los que los transistores por la 2da. Los problemas de compatibilidad de las computadoras de la 2da generación, quedaron casi eliminados en las de la 3era.  Una importante característica de las computadoras de la tercera generación fue la compatibilidad con equipo mayor, lo cual significaba que una compañía podía adquirir una computadora a un vendedor y mejorar después cambiando una computadora más poderosa sin tener que volver a diseñar ni programar los sistemas de información. Las computadoras de la 3era., trabajan tan rápido que permiten corre más de un programa al mismo tiempo (multiprogramación).
4ta Generación (1970-1989).- Es mas evolucionaria que revolucionaria, iniciando hacia el último cuarto de la década de 1970, la lógica de ésta computadoras, así como sus memorias, fueron construidas casi por completo a partir de circuitos integrados que contienen cantidades muy grandes de componentes electrónicos.  Esta generación se integra al usuario en el medio ambiente de la computadora, mediante lenguajes informales como los lenguajes de consulta, los generadores de reportes y los programas denominados amables con el usuario y la aparición del microprocesador.
5ta Generación.- Queda formalmente establecida durante la década de los 90´s, las fibras ópticas, los vídeodiscos y otras tecnologías que por el momento se encuentran en laboratorios. El incremento de la densidad de integración ha permitido pasar de circuitos con unos pocos miles de transistores a principios de los años 70 a varios millones en la actualidad. Por ello podemos afirmar que la aparición de la tecnología VLSI a principios de los 90 puede considerarse como el origen de la Quinta Generación, que se caracteriza fundamentalmente por la proliferación de sistemas basados en microprocesadores.

TALLER No 2.

ACTIVIDAD No. 1. Lea el texto que viene en la guía, analícelo; escriba cada pregunta en su cuaderno y la respuesta en su cuaderno.

1.       ¿La computadora fue un invento creado de la noche a la mañana por algún genio brillante?

2.       ¿Qué es el ábaco y para que se utiliza? Dibuje o pegue el invento en su cuaderno.

3.       ¿Qué inventó Pascal y por qué lo hizo? Dibuje o pegue el invento en su cuaderno.

4.       ¿Qué operaciones hacía el invento de Pascal?

5.       ¿Qué inventó Jacquard? Dibuje o pegue el invento en su cuaderno.

6.       ¿Para qué sirvió el invento de Jacquard?

7.       ¿Cuáles fueron los hechos más destacados de la primera generación de computadoras?

8.       ¿Cuáles fueron las cosas más importantes de la segunda generación de computadoras?

9.       ¿Cuáles fueron los avances más importantes de la tercera generación de computadoras?

10.    ¿Cuáles fueron los avances más importantes de la cuarta generación de computadoras?

11.    ¿Cómo son las computadoras de la quinta generación? ¿Cómo son las computadoras hoy en día?

ACTIVIDAD No. 2. Haga un dibujo en su cuaderno y coloréelo, para cada una de las generaciones de computadoras. Debe hacer un dibujo para cada una de las generaciones de computadores.

ACTIVIDAD No. 3. Resuelva la siguiente sopa de letras con las palabras vistas en esta guía.

“El futuro pertenece a quienes creen en la belleza de sus sueños” Eleanor Roosevelt

INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA

Desempeño(s):

·       Identifica los conceptos básicos de la informática y las partes del computador.

ACTIVIDAD DE DIAGNÓSTICO. CONCEPTOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA

INFORMATICA: Conjunto de conocimientos científicos y técnicos que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de computadores.

LA COMPUTADORA: es una máquina automática capaz de recibir un conjunto de instrucciones. Estas instrucciones las ejecuta con el programa registrado en su memoria, realizando cálculos y enviando resultados. Las computadoras se inventaron para realizar trabajos de manera fácil, organizada y rápida. También sirve de entretenimiento cuando trae juegos de habilidades y de acción. 

PROGRAMA: Un computador necesita de un conjunto de instrucciones para que pueda funcionar y realizar las tareas que se requiera. Estas instrucciones son entregadas a través de un Programa.

Un programa es un conjunto de instrucciones escritas en algún lenguaje entendible por la máquina. A través de los programas el computador puede realizar variadas operaciones, desde procesar textos y dibujos hasta resolver complejos problemas matemáticos.

LENGUAJE BINARIO: es el idioma que maneja el computador y está compuesto de unos y ceros. Esta es la forma como entienden los computadores cada tecla que digitamos en el computador y cada clic que hacemos con el mouse.

SOFTWARE: es el conjunto de órdenes lógicas empleadas por el ordenador para, por ejemplo, controlar la entrada y salida de datos, y para realizar los cálculos.  A los paquetes de software se les llama aplicaciones o programas. Cada aplicación es apta para realizar una tarea.

HARDWARE: Corresponde a la estructura física del computador, a sus partes tangibles. Ejemplo de ello es el teclado, la pantalla, el ratón, el disco duro, la memoria, etc. Los componentes físicos dependerán de las funciones que se necesiten cumplir, por ejemplo, se requieren mecanismos que permitan:

DATO: un dato es un valor, por ejemplo un nombre, una fecha de nacimiento, una dirección, un número de cédula, un número de teléfono.

INFORMACION: es un conjunto organizado de datos. Por ejemplo el registro de un estudiante con sus datos (número de documento, nombre, apellido, edad, fecha de nacimiento, dirección, etc.)

TALLER No 1.

ACTIVIDAD No. 1. Lea el texto que viene en la guía, analícelo; escriba cada pregunta en su cuaderno y responda  cada pregunta en su cuaderno.

Escriba las respuestas a estas preguntas en el cuaderno de Tecnología.

1.       ¿Qué es la informática?

2.       ¿Qué es una computadora?

3.       ¿Qué es un programa?

4.       ¿Qué es el lenguaje binario?

5.       ¿Qué es el software?

6.       ¿Qué es el hardware?

7.       ¿Qué es un dato?

8.       ¿Qué es información?

9.       ¿Para que le ha servido al hombre la creación de los artefactos tecnológicos y el uso de la tecnología?

10.    ¿Cómo podemos evitar volvernos adictos al uso del  computador?

11.    ¿Qué buenos usos podemos darle al computador?

12.    ¿Qué buenos usos podemos darle al internet cuando lo tenemos a disposición de nosotros?

 ACTIVIDAD No. 2. Colorea el computador y escribe el nombre de las principales partes del computador.

ACTIVIDAD No. 3. Resuelva la siguiente sopa de letras con las palabras vistas en esta guía.